小中学校の学級規模の縮小は、必ずしも学力の格差解消にはつながらない 〜学力テストの得点分析による研究成果〜 　慶應義塾大学経済学部赤林英夫教授（教育経済学）と日本学術振興会特別研究員（PD）の中村亮介（２０１３年３月まで慶應義塾大学大学院経済学研究科博士課程）は、情報開示請求により提供を受けた全国学力・学習状況調査（全国学テ）と横浜市学習状況調査の学校別平均点データを利用して、学級規模の縮小が学力の伸びに与える影響を分析し、国際的専門誌で公表しました。 　分析の結果、小学６年生・中学３年生の国語と算数（数学）の中では、小学校の国語を除き、学級規模縮小の効果を確認することはできませ...